重要阅历：

1、求学经历：华中师范大学物理系本科毕业；武汉一中，六中初、高中毕业；幼小时进了私塾学堂，接受了我国传统的儒家思想的启蒙教育。

2、工作经历：自1962年大学毕业后，在湖北、海南省市重点中学、实验学校：武汉市第六中学、武汉市实验学校、海南国科园实验学校先后担任了二十余年的班主任、近三十年的学校校长，四十余年来扎根学校教育第一线，有时既是校长，又是班主任，还担任高三物理教学工作，1984、1985年有三次提升他担任教育局长、教研室主任等工作，均被他果断谢绝！用他自己的话说，对教育事业“情有独钟”，当一名教师“无怨无悔”

3、实验研究：他是一名科研型的教育工作者，这是由于他长期工作在重点学校、全国省市实验基地学校，为他提供了实践的机会和学习的条件，他总共亲自参加国家、省市、校级三级实验课题三十项的实验与研究，他作为国家教育部“七·五”、“八·五”、“九·五”、“十·五”德育其中四个重点课题组成员，一方面要领导学校积极开展课题实验，同时又从我国国情、校情实际出发，发挥民族传统文化的优势，继承孔子教育思想的精华，提出并开展了“学生教育个案的研究”，把“因材施教、有教无类“的思想真正落到实处，这是教育的永恒主题难题，是一项艰辛而富于创造性的工作。一干就是四十多年，最近光明日报做了报道，海南教育杂志做了专访，华中师范大学百年校庆期间，邀请他参加全国重点中学校长研讨会，在会上做了专题报告。

4、交流访问：我国改革开放以来，他多次参加与东西方美、英、日、加等发达国家研讨会，参观访问，吸收了发达国家先进的教育理念和实践
（1）. 上个世纪七十年代初，武汉市重点接待了日本民间教育考察团，朱校长作为教师代表的主要成员之一多次接待日本及部分欧洲发达国家的教育考察团，
（2）. 八十年代，作为市实验学校与日本结为对口学校，进一步了解日本战败后发展教育的国策。
（3）. 九十年代初，中美关系恢复，美国派出了庞大的基础教育考察团（先定100人）访问中国，在北京人民大会堂召开研讨会，朱校长作为正式代表，撰写论文并报告自己的研究成果。
（4）. 2000年左右朱校长三次赴美国、加拿大考察基础教育。
（5）. 参加了亚太地区超常教育研讨会。

5、媒体报道：

（1）特级教师朱震东实施《学生教育个案研究》43年跟踪研究的学生已有3900多名。

——此文是朱震东接受光明日报记者的探访登于2005.12.24光明日报

（2）教育的有心人

——由海南教育杂志社记者探访发表在《海南教育》杂志2003.8 141期上

（3）课程改革之我见

——从“课程改革”看当今教育改革的共同取向，2002.9.18朱震东应中国教师周刊报邀请，作为“校长峰会”专题的主持人发表的主题文章

6、论文发表：

（1）洞悉内心 贵在疏导

——实施教育个案之我见，在《全国重点中学校长研讨会上的报告》

（2）导学式综合教学法

——开发智力 挖掘潜力 教会学生学习

（3）情有独钟 无怨无悔

——载于华中师范大学百年校庆出版书《扎根教坛、熔铸辉煌》